哈佛校長開學禮致辭:教育的目標是確保學生能辨別「有人在胡說八道」

正當香港的高等教育界正經歷最黑暗的時期,大學校長們義無反顧地站在高牆一方說著毫無學者風骨的說話之際,美國哈佛大學的校長在開學禮致辭上卻指教育的目標是確保學生能辨別「有人在胡說八道」,更要求學生不要沉默無聲,對於社會議題要勇於表達自己的意見。 以下是哈佛校長德魯·吉爾平·福斯特(Drew Gilpin Faust)於開學禮致辭全文: 歡迎,2021屆的新生。我很高興在新生參觀日跟你們很多人打過照面,我也很欣喜有1,702人選擇在這裡度過自己未來四年的時光。你們代表著哈佛的現在和未來,歡迎你們。 你們現在開啟了人生的新篇章,這個時刻不僅對你們自己意義重大,對美國和世界來說同樣如此。最近幾週,我們感受到了全球核戰爭的威脅,我們目睹了極端天氣的可怕,我們看到了發生在西班牙、芬蘭、比利時和阿富汗的毀滅性恐怖主義行為,我們也聽聞了美國一所大學城裡令人心寒的仇恨、種族主義、反猶太主義和暴力事件,那個地方跟我們這裡並無多大區別。 在這樣的時刻,大學教育應該是什麼樣子?應該意味著什麼?大學究竟是什麼?在美國和世界進入如此充滿挑戰和不安定的時刻,我們如何看待大學的責任,也就是我們肩負的責任? 首先,大學是關於知識和對真理的追尋。我們信仰事實以及人類探知事實的能力。我們堅信教育和學習是人類進步的手段,是民主政制的重要基礎。哈佛是一所研究型大學,這意味著哈佛的全體教員致力於在其廣泛研究領域中積極拓展知識的邊界。當你們開始學習,你們也被邀請成為這趟探索之旅的一員,在教室和實驗室,在圖書館和博物館,還有在除此之外的廣闊天地裡。你們最終可能會寫出一篇畢業論文,就像去年大約四成畢業生所做的那樣。你們可能對一個項目產生興趣,對一個問題展開獨立研究。或者,你們也許會在夏天的時候加入本科生研究項目,跟其他學生研究員一起住在校園,同時跟教員密切合作,在科學和工程學領域,在社會科學領域,在市場、組織、社群參與和全球健康領域,在人文和藝術領域,一起探索新知。 我們認為,追尋真理需要持續的驗證和重新評估,需要不斷的論證、挑戰和辯論。我們非常自信地認為,我們已經取得了一定的成功。真理既是願望,也是靈感。我們知道對知識的探索永無止境,所以我們必須對新的想法、新的觀點以及犯錯的可能性持開放態度。這就要求我們具備勇敢、寬容和謙遜的品質,願意參與到知識社群的辯論,願意包容他人的想法,並願意基於理性和證據改變自己的觀點。不過,這些不僅僅是我們希望在你們每個人身上培養的重要智力技能,它們還是至關重要的基本能力——即做出判斷和評估事實的能力,以及在新事實面前虛心學習和自我成長的意願。 也是在歡迎本科新生的年度典禮上,哈佛藝術與科學學院已故的前任院長傑里米·諾爾斯(Jeremy Knowles)曾描述過他所認為的高等教育最重要目標: 他說,那就是確保畢業生能夠辨別「有人在胡說八道」。 你們會通過挑戰和被挑戰,通過直面異議和分歧,來學習這種能力,並在這當中找到自己的道路。 這引出了我今天想對你們強調的大學第二個基本特徵。在接下來的四年裡,你們遇到的最重要想法中有很多不會來自教授、實驗室、書籍或在線作業,它們會來自此刻坐在你們身邊的人。你們提出的很多問題,學習解決的挑戰,以及接受的新視角,都將是你們跟其他人進行互動的結果。 這就是為什麼你們的班級集體必須代表最廣泛的背景、經歷和興趣,覆蓋最多樣化的地理起源、社會環境、民族、種族、宗教、性別認同、性取向和政治立場。 在2017年,一個人有可能通過在線學習積累足夠多的知識和通過足夠多的測驗,以此獲得大學學位。但是,我們卻要求你們所有人離開自己原來的生活圈子,滿載著行李,跟家人揮淚告別,搬到馬薩諸塞州來,我們為什麼要這樣做?我們這樣做是因為我們相信社群的功能,社群是一種必不可少的教育力量。不過,我們必須好好構建這個社群,這樣它才不會僅僅呈現你們已經知道的東西,或者只能讓你們結交跟自身經歷和觀點相近的人。 正是這種多樣性,這種陌生化和差異化元素,讓哈佛擁有了非同凡響的大學體驗,我知道你們終有一天會發現這個事實。 2021屆的新生,我們很高興地歡迎你們,因為你們自己就是非常了不起的教育機器。 你們注定會教導彼此,當然你們也會教給我們一些東西,而這正是因為你們身份和經歷的多樣性。當哈佛招生辦公室決定錄取你們時,是因為我們希望聽到你們的聲音,希望你們為這種創造性的不和諧音調做出貢獻。 所以,請不要沉默無聲。還有,請不要在網絡虛擲光陰,彷彿你不曾來過這裡!你們要跟其他人接觸,多多發言,這樣其他人才能從你們身上學到東西。你們還要更多地傾聽,這樣你們才能從其他人那裡學到東西。不要害怕承擔犯錯的風險,不要害怕承認自己是錯的,這是學習和成長的最佳方式。同時,寬容地傾聽其他人的聲音,這樣他們也有可能進行這樣的冒險。你們要把自己的同學社群當作大學生涯最重要的禮物和機會之一,你們要幫助我們在哈佛建立一個人們能夠兼收並蓄的模式,而非因各自差異發生分化。

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教大民主牆事件,揭示該校只是職業訓練所,沒資格叫大學

香港教育大學幾經辛苦,終於升格成為大學。還未有人知教院變教大到底課程上有什麼改善了(唯一好處可能只是讓校方有藉口更快剷除非學位課程),但一次民主牆事件,卻揭示了教大的本質其實只是職業訓練所,叫大專已抬舉了,遑論大學。 有人在教大的民主牆恭喜蔡若蓮喪子,教大校長張仁良第一時間跳出來喊打喊殺,又說涉事者「無人性」、「唔係人」,大佬,人哋貼幾隻字,最多話佢涼薄啫,咁就唔係人,咁你老闆個老祖宗阿毛生條數又點計先? 再說,無論涉事者是否該校學生,但大學存在的意義不就是要讓人明理,鼓勵思辨嗎?一有事就打壓嚴懲,這是哪門子學問?法家?哪涉事者到底犯了什麼事?犯了涼薄罪嗎? 兜兜轉轉,教育大學仍然是是一所教人做老師的職業訓練所,遠遠未夠格當大學,大專我勉強當你係,但別再奢望任何人會對你有學問上的景仰。

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教大校長怒斥恭喜蔡若蓮者: 「唔係人」、「冇人性」、「歹毒」

蔡若蓮兒子自殺身亡,網上不少涼薄的留言,甚至連教育大學的民主牆也出現奚落蔡若蓮喪子的字句。教大校長張仁良狠批涉事的2名青年「唔係人」、「冇人性」、「歹毒」,會調查他們是否該校學生。 約5時15分,2名男性青年合力將奚落蔡若蓮喪子的字句,貼在由教大學生會管理的民主牆上。張仁良出席活動時表示:「呢啲咁嘅言論係冇人性,完全冇同情心,係超越咗我哋嘅底線同我哋嘅價值觀,我作為校長係唔可以接受呢行為!」他指校方會調查2名涉事青年是否該校學生,「但無論你係咪一個大學生,(有關行為)根本唔係一個人做出嚟!」 張仁良深夜再發表聲明,指事件「完全超越了人性道德的底線」,他強調絕不會姑息有關「歹毒」行為,又向蔡若蓮及其家人致歉。

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港兒子未獲英簽證,深圳父怒罵:英國做事太依規矩,致效率低下

很多往英國留學的香港學生到9月仍未取得簽證,有兒子是香港人的深圳父親就向陸媒大吐苦水。 他指本以為兒子是香港人,往英國升學會更方便,怎料開學了仍未取得簽證,大感無奈。 據指今年因為簽證手續有變,以致引起延誤,他認為英國人做事「太依規矩,不懂變通,以致效率低下」。他認為因手續程序問題令學生無法如期上學不可接受,要求英國政府解釋。 至於被問到會否放棄到英國升學,他就沒有正面回應,只是強調希望英國政府盡快處理事件。

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中國學生考托福試作弊,恐終生禁止入境美國

今年5月,四名中國留學生因為托福替考被美國警方抓捕,其中一人曾為另外三人代考托福,幫助三人進入美國大學就讀。四人被控涉嫌串謀欺騙美國政府罪,最高可判五年監禁。 據路透社8月31日報導,根據美國馬薩諸塞州聯邦法院30日開庭記錄,判處其中一名現年21歲的學生程曉孟(XiaomengCheng)串謀欺騙美國政府罪名成立,即刻驅逐出境。其餘幾名學生將在接下來三個星期進行認罪聽證會。 關於被遣返學生以後還能繼續申請美國留學的問題,有中國海外留學專家表示,美國高校並沒有遣返之後就不能再申請的規定,但是希望比較渺茫,因為他們此次遣返是因為「串謀欺騙美國政府」,有犯罪記錄,所以在今後可能很難再入境美國了。 有升學顧客指,很多中國學生剛到美國,無論是高中還是大學,先讀的都是語言班,語言考試不合格就不能開始專業學習。如果孩子遲遲未能通過考試,在國內的父母很容易給他們過大的壓力,這時候可能就會使心智還不成熟的孩子鋌而走險,做出找人替考的選擇。

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日本可愛造型校車大陸瘋傳,陸網民:體現國家對孩子的重視

一個國家對人民,尤其小孩子到底是否尊重,從一些小事情上面可以看出端倪。大陸的校巴不時發生意外,令人感無奈。而日本的校巴安全性高,更有專設的交通條例提高校巴的行車安全。 近日,日本更出現一輛比卡超造型的校巴,在大陸微博瘋傳。有網民感嘆從這些小事中可以見到日本對孩子的重視,除了安全,亦重視美觀,屬「世界級校巴」。

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大陸大學開辦一年便慶祝「百年校慶」,有學校追溯歷史至宋朝

中國人愛面子,就算自己的成就不大,也要在家族歷史中找個響噹噹的祖先撐場面。近日,有媒體揭發江南大學在成立1年後,就舉辦「百年校慶」,因為其校長驚奇地發現原來學校源於1902年的三江師範學堂,歷史上與南京大學等是同級的。 江南大學的做法已經相當克制。湖南大學更聲稱自己擁有千年歷史,因為該校認為自己是源自北宋大名鼎鼎的嶽麓書院! 除此之外,貴州大學也會把貴山書院(1735年)、四川大學也會把錦江書院(1704年)算做自己的源流,這樣算來,原來中國的學校動輒上百年歷史,學術氣息相當濃厚。 其實早在十幾年前,教育部就組織過高校校史確定的原則與標準的課題論證,當時提出的幾條原則之一就包括: 「追溯清朝末年的教育機構或古代書院為前身的高等學校,需特別報請教育部組織專門的校史論證。」 但是後來不了了之。

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因沒清理好宿舍,50陸生集體被台灣大學退宿,陸生抗議稱被針對

台灣「中國文化大學」爆發50多名陸生被校方集體退宿事件。台媒《聯合新聞網》報導,約50名該校大陸學生因為沒按校方指定清理好宿舍,結果被集體退宿。 巧妙的是被退宿的學生當中全部都是陸生,校方稱來自其他地方的學生全都能做足校方的清理要求,故無大陸以外學生遭退宿。據了解,被退宿的陸生們,已陸續正式提出申訴,文大也將在下週一召開宿舍申請審核會議。 被通知退宿的陸生表示,學校宿管是在前天突然發郵件通知50幾位陸生,以上學期期末清館不徹底為由,要求退宿。有陸生堅稱,被退宿的陸生當中,有部分已經找宿管檢查過才離開,但還是被要求退宿。 文大公共關係室主任楊湘鈞稱,根據規定,學生暑假必須清空宿舍,才可再申請暑宿,台生、陸生都一視同仁。他指這項規定行之有年,不明白為何會有多位陸生不知情。

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澳洲大學講師用中文警告同學別作弊,敲碎玻璃心被要求道歉

澳洲國立大學一名講師在授課時在屏幕上用中文寫出「我無法容忍學生作弊」的字樣,引起了中國留學生的不滿,認為該講師對中國學生存在偏見。最終,講師透過電郵向學生道歉。 《今日悉尼》報導,澳洲國立大學(ANU)一名講師在PowerPoint上打上中文表示:「我無法容忍學生作弊。」,英文版本則是「I will not tolerate students who cheat.」據指在場的除了澳洲本地學生外,還有多個國家的留學生,但是這位講師只用了英文和中文來提示同學別作弊,令中國留學生感到被侮辱。 中國留學生在網上留言指,一起上課的還有很多其他國家的留學生,包括印度、韓國等等,那為什麼除了英文外,還用一個中文的版本提示學生?留言者認為,這個老師是對中國來的留學生有偏見。 當晚,這名老師給上這堂課的學生們發郵件道歉,他稱:「有幾個英語不是母語的學生告訴我,不是所有學生都能準確地理解這些句子,我又了解到這節課上的中國留學生佔比例較大,所以才加了一個中文的翻譯版本,無意中傷害了一些優秀的學生,我意識到這很不妥當,希望大家能夠接受我的歉意。」

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